M1 Marketing, vente

Places available

25
Language(s) of instruction

French

Présentation

Objectives

Le master 1 a pour objectif de donner aux étudiants des bases solides en marketing stratégique et marketing opérationnel en vue d'une spécialisation en master 2 vers les 4 parcours du master :

Marketing de l’innovation
Management de la relation client, Digital et Qualité
Management global des achats et de la chaîne logistique
Innovation, marché et sciences des données.

Le master 1 Marketing Vente forme aux métiers du marketing et plus spécifiquement a pour objectifs de former les futurs cadres marketing en entreprise qui seront à même de :

Maîtriser la démarche marketing fondamentale
Analyser les données et opérationnaliser les résultats
Conduire un projet
Communiquer les résultats de son travail, par écrit et par oral

Le programme de master 1 est structuré autour d’un tronc commun et de modules spécifiques à chacun des deux parcours proposés en apprentissage (en master 1 sur le site de Guyancourt et dans tous les master 2) :

« Marketing », proposé sur le site de Sceaux
« Management de la relation client, Digital et Qualité », proposé sur le site de Guyancourt.

Par ailleurs, la spécialisation se prépare également à travers le contenu de la mission d’alternance prévue dans le dispositif de formation.

Ce M1 est proposé sur deux sites:

- Site de Sceaux (parcours Marketing) :

1 seule session du 11/05/2020 au 15/06/2020

- Site de Guyancourt parcours Management Relation Client, Digital, Qualité):

session 1 : 24 février-14 avril

session 2 : 20 avril-18 mai

Location

SCEAUX

Course Prerequisites

La formation s'adresse à des étudiants ayant une suivi une Licence en économie-management. Nous accueillons également des étudiants issus d'autres champs disciplinaires et qui souhaitent compléter leur formation initiale.

Skills

Traduire la stratégie de l'entreprise en stratégie marketing (offre, produit, marque).
Assurer l'analyse et la veille des marchés.
Analyser les données pour la prise de décision.
Commanditer ou réaliser des études marketing qualitatives et quantitatives.
Organiser l'activité marketing et piloter sa mise en oeuvre.
Gérer l'expérience client et la satisfaction client.

Career prospects

Les étudiants issus du M1 ont pour vocation à compléter leur formation par un M2 spécialisé : Marketing de l'innovation ; Management global des achats et la chaîne logistique ; Management de la relation client, digital et qualité ; Innovation, Marchés et Sciences des données.

Collaboration(s)

Laboratories

Réseaux Innovation Territoires et Mondialisation
Laboratoire de recherche en Management
Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management.

Programme

Présentation des principes marketing fondamentaux.

Subjects	ECTS	Lecture
Management des organisations	3	21
Management des organisations ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Proposer des points de repère essentiels sur le contenu des différentes écoles en théorie des organisations et sur l'évolution de ce champ disciplinaire. Bibliographie : Charreire Petit, S. et Huault, I. (2009), "Les grands auteurs en management", 2ème Edition, Edition EMS, Management & Société. Koenig, G. (1999), De nouvelles théories pour gérer l’entreprise au XXIème siècle, Paris : Economica. Pesqueux, Y. (2018), Théorie des organisations, Pearson. Rojot, J. (2016), Théorie des organisations, MA Editions. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT
Management stratégique	3	21
Management stratégique Language(s) of instruction : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Après une définition de la stratégie et des concepts de base, ce cours présente les méthodologies de diagnostic stratégique, les modalités des choix stratégiques et les processus de mise en actes de la stratégie retenue. Les étudiantsapprendront àrédigerunbusinessplanréalisteetconvaincantpour vérifieretdémontrerlafaisabilité,lastratégie,la cohérenceainsique la rentabilitéd'un projet. Bibliographie : G. JOHNSON, K. SCHOLES, R. WHITTINGTON et F. FRERY, Stratégique, Pearson Education, 10ème édition, 2014. MAGAKIAN JL, PAYAUD M.A., 100 Fiches pour Comprendre la Stratégie d'Entreprise, Bréal, 5ème édition, 2015. DENIS JP, HAFSI T., MARTINET AC., TANNERY F. L'Encyclopédie de la Stratégie, Vuibert, 2014. DEMIL, LECOCQ, Stratégie et Business Models, Pearson, 2013. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Subjects	ECTS	Lecture
Comportement du consommateur	3	21
Comportement du consommateur ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Présentation des fondamentaux du comportement des consommateurs et analyse des pratiques marketing au regard de ces théories. Bibliographie : Clauzel, Guichard et Riché (2016), Le comportement du consommateur ? nouvelles tendances et perspectives, Vuibert: Paris. Darpy et Guillard (2016) comportements du consommateur, Dunod: Paris. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT
Etudes et recherches marketing	3	21
Etudes et recherches marketing ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Savoir définir une méthodologie adaptée à un cas d’étude de marché. Savoir mettre en place une ou plusieurs méthodes d’étude de marché (qualitatives, quantitatives) Savoir analyser et interpréter les données récoltées Savoir rédiger un rapport d’études. Bibliographie : Evrard Y. et al. (2009), Market, Dunod. Burns et al., adapté par Macé S. (2018), Etudes et analyses marketing , Pearson. Jallat F. et Lindon D. (2018), Etudes et analyses marketing, Dunod. des Garets V. (1997), Etudes et recherches commerciales, Economica Aurier P. (2007), Pratique des Etudes de Marché, outils du diagnostic marketing, Economica. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT
Marketing international	3	21
Marketing international ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Procedure and organisation : Les séances sont composées d’une partie de cours et d’un cas fil rouge. Ce cas permet une application directe du cours à un cas d’entreprise. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Appréhender les aspects techniques du marketing international : En reprenant les éléments constitutifs du marketing stratégique (segmentation/ciblage/positionnement) et du marketing opérationnel (4P), nous présentons les spécificités du marketing international. Prerequisites : Avoir suivi un cours de marketing fondamental est conseillé mais non obligatoire. Bibliographie : -Croué Charles (2015), Marketing International, 7e édition, de Boeck. -Ulrike Mayrhofer (2012), Marketing international, 2e edition, Economica. -Nathalie Prime et Jean-Claude Usunier (2018), Marketing international, 2e édition, Pearson. -Noémie Dominguez. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Subjects	ECTS	Lecture
Sphinx	3	21
Sphinx Language(s) of instruction : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : De la conception du questionnaire à l'interprétation des résultats_x000D_ Utilisation de Sphinx, par exemple. Bibliographie : GANASSALI S. (2014), Enquêtes et analyse de données avec Sphinx, Pearson. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT
Statistiques descriptives	3	21
Statistiques descriptives Language(s) of instruction : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : L’objectif du cours de statistique descriptive est de se familiariser avec la méthode statistique en général, en vue de décrire, de résumer et d’analyser une population ou un ensemble de données. Les apprenants devront être capables de maîtriser les concepts de base (terminologie) de la statistique descriptive, ainsi que les notions essentielles sur les distributions statistiques (à un et deux caractères), les indices et les séries chronologiques. Bibliographie : Baggio S. (2017), Statistique descriptive, De Boeck. Anderson D. et al. (2015), Statistiques pour l'économie et la gestion, De Boeck. Tribout (2017), Statistique pour économistes et gestionnaires, Pearson. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Subjects	ECTS	Lecture
Innovation dans les services et B2B	3	21
Innovation dans les services et B2B Language(s) of instruction : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : L’objectif principal de ce cours est d'acquérir une vue d’ensemble de la gestion et de la commercialisation en B2B et plus particulièrement : –de comprendre les spécificités de l’environnement B2B comparativement au B2C, et l’implication de ces spécificités sur les stratégies mises en œuvre, –d’appliquer les concepts de base de la gestion du commerce B2B aux développements théoriques et pratiques actuels. Bibliographie : Diviné M. (2015), B2B Marketing, A2Z-Innovation. Hall S. (2017), Innovative B2B Marketing, Kogan Page Ltd. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT
Management de la propriété intellectuelle	3	21
Management de la propriété intellectuelle Language(s) of instruction : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Economie de la propriété intellectuelle et de l’innovation Gestion de la marque Licensing. Bibliographie : Dupuis M. (2018), Propriété intellectuelle : Droit des marques, Enrick B. Editions. Sirinelli P. et al. (2019), Code de la propriété intellectuelle 2019, Annoté & commenté, Dalloz. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Subjects	ECTS	Lecture	directed study	practical class	Lecture/directed study	Lecture/practical class	directed study/practical class	distance-learning course	Project	Supervised studies
Business English	3	21
Business English Language(s) of instruction : FR/AN Title of educational component in English : Business English ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Procedure and organisation : Les cours sont presque exclusivement dispensés en anglais afin de faciliter l'acquisition des automatismes de la langue anglaise avec alternance d'apports théoriques, pratiques et mises en situation pour gagner en fluidité et être à l'aise en toutes circonstances. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Maîtriser les fondamentaux de la langue anglaise à l'écrit comme à l'oral. Acquérir le vocabulaire de la vie courante. Communiquer en anglais dans un cadre professionnel (rédaction de documents, conversations téléphoniques, présentations commerciales, discuter avec ses collaborateurs.). Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Pré-orientation vers le futur M2 souhaité.

Subjects	ECTS	Lecture
Design management	2	21
Design management Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Le Design Management est un mode de management moderne parfaitement adapté au traitement des problématiques complexes de développement de nouveaux produits/services : design, design et marketing, design et innovation, design et stratégie, design thinking. Bibliographie : - Borja de Mozota (2001), Design Management, Eyrolles - Szostak B. et F. Lenfant (2015), La Boîte à outils du design management, Dunod. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril. Location : SCEAUX - GUYANCOURT
Gestion de projet	3	21
Gestion de projet ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Acquérir les méthodes et les outils fondamentaux de la gestion de projet pour piloter un projet avec succès et se doter d'une boîte à outils. Bibliographie : Garel G. (2011), Le management de projet, La Découverte AFITEP (1998), Le management de projet, Eyrolles. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Subjects	ECTS	Lecture	directed study	practical class	Lecture/directed study	Lecture/practical class	directed study/practical class	distance-learning course	Project	Supervised studies
Distribution et Achats	2	21
Distribution et Achats Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Subjects	ECTS	Lecture
Business English	2	21
Business English Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Procedure and organisation : Les cours sont presque exclusivement dispensés en anglais afin de faciliter l'acquisition des automatismes de la langue anglaise avec alternance d'apports théoriques, pratiques et mises en situation pour gagner en fluidité et être à l'aise en toutes circonstances. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Maîtriser les fondamentaux de la langue anglaise à l'écrit comme à l'oral. Acquérir le vocabulaire de la vie courante. Communiquer en anglais dans un cadre professionnel (rédaction de documents, conversations téléphoniques, présentations commerciales, discuter avec ses collaborateurs.). Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX - GUYANCOURT
Méthodologie de mémoire	10	21
Méthodologie de mémoire Language(s) of instruction : FR ECTS : 10 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Conceptualiser une problématique. Rédiger un mémoire. Appliquer des savoirs acquis et outils à la résolution d’un cas réel. Bibliographie : - Evrard Y. et al. (2009), Market - 4e édition: Fondements et méthodes des recherches en marketing, Dunod - Gavard-Perret et al. (2018), Méthodologie de la recherche en sciences de gestion, Pearson - Kalika M. et al. (2018), Le mémoire de master, Dunod -. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Subjects	ECTS	Lecture
Business Game	2	21
Business Game Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Participation à un Business Game. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Décembre;Janvier;Février;Mars. Location : SCEAUX
RSE, Développement durable et éco-innovation	2	21
RSE, Développement durable et éco-innovation Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Donner des repères sur les concepts de RSE et de développement durable. Comprendre comment les entreprises se les approprient aujourd’hui et en quoi la fonction marketing peut être impactée. Bibliographie : Lépineux F. (2016), La RSE - La responsabilité sociale des entreprises, Dunod. Stoessel-Ritz J. et al. (2018), Penser les innovations sociales dans le développement durable, L'Harmattan. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX
Stage	2	21
Stage Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : L'objectif est de proposer un projet marketing d'entreprise. Au travers de la problématique posée, les étudiants mobiliseront l'ensemble des connaissances acquises au cours de la formation pour apporter une réponse concrète et argumentée. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX
Veille, tendances, prospective	2	21
Veille, tendances, prospective Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : - connaître les différents aspects de la veille - connaître les ressources d'information - connaître les outils de veille - s'initier à la veille - appréhender la mise en place d'une politique de veille - identifier les tendances - s'initier à la prospect. Bibliographie : Baumard P. (1991), « Stratégie et surveillance des environnements concurrentiels », Masson, Paris. Cahen P. (2010), Signaux faibles, mode d’emploi, Ed. d’Organisation, Paris. Hermel L. (2010), « Maîtriser et pratiquer la veille stratégique », Collection AFNOR pratique, Paris Innovation 128 (2002), « Guide pratique de la veille technologique et stratégique sur Internet », Jouve, Janvier, Paris Lesca H. (1994), « Veille stratégique : l’intelligence de l’entreprise », Aster. Martinet B., Ribault J.-M (1989), « La veille technologique, concurrentielle et commerciale : sources, méthodologie Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX

Subjects	ECTS	Lecture
Management de la supply chain et logistique	2	21
Management de la supply chain et logistique Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Définition du Supply Chain Management_x000D_ Différence entre la logistique et le Supply Chain Management_x000D_ Evolution de la fonction logistique au sein de l'entreprise_x000D_ La composition et enjeux d'une supply Chain (chaîne logistique)_x000D_ Les outils de gestion de la chaîne logistique_x000D_ Les tendances actuelles de gestion de la chaîne logistique (GCL) et du Supply Chain Management. Bibliographie : Le Moigne R. (2017), Supply chain management, Dunod._x000D_ Dornier P.P. et Fender M. (2007), La logistique globale et le Supply Chain Management, Eyrolles_x000D_ Lyonnet B. et al. (2019), Supply Chain Management, Dunod. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai - Juin. Location : SCEAUX
Politique et stratégie achats	2	21
Politique et stratégie achats Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Participer à la définition d'une politique d'achat et mettre en œuvre les moyens et les procédures nécessaires à son déploiement opérationnel ;_x000D_ structurer, planifier et suivre les différentes phases d'une procédure d'achat en optimisant le rapport qualité-coût-service ;_x000D_ évaluer la fiabilité des fournisseurs et des sous-traitants, rédiger des cahiers des charges, établir des contrats d'achats et suivre leur bonne exécution ;_x000D_ développer des techniques de prospection et de négociation pour maximiser le couple produit-service et repérer les évolutions techniques ou les opportunités commerciales. Bibliographie : Bruel O. et Ménage P. (2019), Politique d'achat et gestion des approvisionnements _x000D_ Canonne S. et Petit P. (2019), La boîte à outils de l'Acheteur, Dunod. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX
Pratiques de la négociation	2	21
Pratiques de la négociation Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : La place de la négociation dans le processus d'achat_x000D_ Les étapes d'une négociation_x000D_ les techniques, tactiques et stratégies de négociation. Bibliographie : Combalbert L. et Mery M. (2019), Negociator, Dunod_x000D_ Lelouche Y. et Piquet F. (2010), La négociation acheteur/vendeur, Dunod_x000D_ Ury W. et Fisher R. (2006), Comment réussir une négociation, Le Seuil. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX
Pratiques des achats à l'international	2	21
Pratiques des achats à l'international Language(s) of instruction : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : -commerce international_x000D_ -Incoterms, paiements, supply chain_x000D_ -Zones de sourcing_x000D_ -Négociation internationale. Bibliographie : Herschtal M. et Monfret A.L. (2016), Réussir ses négociations avec les Chinois, Dunod_x000D_ Dalonneau M. et Lorrain N. (2012), Bien communiquer avec vos interlocuteurs japonais, Afnor Editions_x000D_ Coene J.P. (2013), Négociation internationale, Edipro_x000D_ Kosma C. et Cervera G. (2016), La négociation internationale et interculturelle, Le génie des glaciers. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai. Location : SCEAUX

Subjects	ECTS	Lecture	directed study	practical class	Lecture/directed study	Lecture/practical class	directed study/practical class	distance-learning course	Project	Supervised studies
Marketing de l'innovation	3	21
Marketing de l'innovation Language(s) of instruction : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Lecture : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinator : Procedure and organisation : Le cours est composé d'une partie théorique et d'une partie pratique (participation à un challenge d'entreprise). Objectifs pédagogiques visés : Contenu : L’objectif du cours est d’aborder les fondements du marketing de l’innovation : concepts, méthodes et outils marketing dans le cadre de développement de nouveaux produits/services. Prerequisites : Avoir suivi un cours de marketing de base est conseillé. Bibliographie : - Gotteland David et Haon Christophe (2005), Développer un nouveau produit, Paris, Pearson Education. - Le Nagard-Assayag Emmanuelle, Manceau Delphine et Morin-Delerm Sophie (2015), Marketing des nouveaux produits, Paris, Dunod. - Millier Paul (2005), Str. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Period(s) : Janvier - Février - Mars - Avril. Location : SCEAUX - GUYANCOURT

Modalités de candidatures

Application period

From 29/04/2024 to 03/06/2024

Les dates indiquées ci-dessus sont uniquement valables pour la plateforme Inception. Les candidats qui dépendent de la plateforme MonMaster ne sont pas concernés.
Pour connaître la plateforme sur laquelle vous devez candidater, vous trouverez plus de renseignements sur la page Candidater à nos masters.

Compulsory supporting documents

Motivation letter.
Professional project.
(Le candidat présentera dans un PDF (1 page max) : les enseignements suivis post-bac qui justifient son intérêt pour la Mention Marketing/Vente avec les notes obtenues, le(s) choix de M2 souhaité(s) ainsi que le poste visé en début de carrière.)
All transcripts of the years / semesters validated since the high school diploma at the date of application.
Curriculum Vitae.

Additional supporting documents

IAE-Message Score.
(recommandé ; informations sur https://www.iae-message.fr/)
TOEIC.
(recommandé)
VAP file (obligatory for all persons requesting a valuation of the assets to enter the diploma).
Supporting documents :
- Residence permit stating the country of residence of the first country
- Or receipt of request stating the country of first asylum
- Or document from the UNHCR granting refugee status
- Or receipt of refugee status request delivered in France
- Or residence permit stating the refugee status delivered in France
- Or document stating subsidiary protection in France or abroad
- Or document stating temporary protection in France or abroad.

Contact(s)

Course manager(s)

Florence DURIEUX - florence.durieux@universite-paris-saclay.fr

Administrative office

Catia RABY - master1-eco-gestion.jean-monnet@universite-paris-saclay.fr