M1 Professeur des lycées et des collèges (CAPES) : Histoire-Géographie Université Paris-Saclay, campus Versailles-Guyancourt

Capacité d'accueil

25
Langue(s) d'enseignement

Français
Régime(s) d'inscription

Formation initiale

Formation continue

Présentation

Objectifs pédagogiques de la formation

La formation a pour double but de préparer, sur les deux années, à la réussite au concours du CAPES/CAFEP (qui se déroule désormais au niveau du M2) et au métier de professeur d'Histoire-Géographie-Education morale et civique (EMC).

Lieu(x) d'enseignement

GUYANCOURT

Pré-requis, profil d’entrée permettant d'intégrer la formation

Il est préférable d'avoir suivi des cursus de Licence ou Master en Histoire et/ou en Géographie (ou du moins des formations où ces deux disciplines sont fortement présentes). La participation à des enseignements de préprofessionnalisation (initiation aux métiers de l'enseignement, à la didactique de l'histoire et de la géographie), ainsi que la réalisation de stages dans l'enseignement secondaire, sont également recommandées.

Compétences

Au terme de leur cursus, les étudiants ont acquis les compétences générales et spécifiques leur permettant d'entamer une carrière de professeur en histoire-géographie dans les lycées et collèges :

- compétences générales demandées aux enseignants, telles qu'elles sont définies dans le référentiel de compétences du métier du professorat et de l’éducation : http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98773/le-referentiel-competence…

Et plus particulièrement :
- compétence disciplinaire large dans les domaines de l'histoire et la géographie ;
- compétences pédagogiques : conception et réalisation d'un enseignement en histoire et géographie à des pré-adolescents et adolescents ; réflexion sur les évaluations en compétences du socle commun ; réflexion sur la mise en œuvre des programmes d'histoire, de géographie et d'EMC en collège et en lycée, comme sur les questions transversales : enseigner l'environnement durable et l'histoire des Arts ;
- connaissance des outils de documentation, de traitement de l'information, des techniques de l'information et de la communication en éducation, capacité à utiliser et à produire du contenu numérique à destination des élèves comme de préparer une séquence de cours en salle dédiée au collège et au lycée.

Profil de sortie des étudiants ayant suivi la formation

Aptitude à enseigner l'histoire et la géographie en collège ou en lycée.

Débouchés de la formation

Enseignement de l'histoire et de la géographie dans les établissements d'enseignement secondaire public ou privé.

Collaboration(s)

Laboratoire(s) partenaire(s) de la formation

CHCSC, DYPAC

Programme

Matières	ECTS	Cours	TD	TP	Cours-TD	Cours-TP	TD-TP	A distance	Projet	Tutorat
Connaissance du métier 1	3	10	10
Connaissance du métier 1 Langues d’enseignement : Français ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 10 Travaux dirigés : 10 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Chalumeau Vincent Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	TD
Construction d'expériences du métier et analyse des pratiques de stage	3	15
Construction d'expériences du métier et analyse des pratiques de stage Langues d’enseignement : Français ECTS : 3 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 15 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Burdeyron Sandra Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ
Stage d'observation en milieu éducatif en terrains éducatifs pluriels	0
Stage d'observation en milieu éducatif en terrains éducatifs pluriels Langues d’enseignement : Français ECTS : 0 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Burdeyron Sandra Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	Cours	TD	TP	Cours-TD	Cours-TP	TD-TP	A distance	Projet	Tutorat
Langue vivante à l'usage du métier et de la recherche	2		24
Langue vivante à l'usage du métier et de la recherche Langues d’enseignement : Anglais ECTS : 2 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 24 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Menard Jessica Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Anglais. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	Cours	TD	TP	Cours-TD	Cours-TP	TD-TP	A distance	Projet	Tutorat
Usage du numérique en milieu scolaire (dont Pix)	2		12
Usage du numérique en milieu scolaire (dont Pix) Langues d’enseignement : Français ECTS : 2 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 12 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Burdeyron Sandra Objectifs pédagogiques visés : Contenu : TICE. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	Cours	TD
Historiographie, enjeux de la recherche et finalités civiques	2	18
Historiographie, enjeux de la recherche et finalités civiques Langues d’enseignement : Français ECTS : 2 Détail du volume horaire : Cours : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Geslot Jean-Charles Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Préparation du concours. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ
Maîtriser les savoirs en histoire	8	51	18
Maîtriser les savoirs en histoire Langues d’enseignement : Français ECTS : 8 Détail du volume horaire : Cours : 51 Travaux dirigés : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Geslot Jean-Charles Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Préparation du concours. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	Cours	TD
Epistémologie de la géographie, enjeux de la recherche, finalités civiques et pratiques de terrain	2	18	6
Epistémologie de la géographie, enjeux de la recherche, finalités civiques et pratiques de terrain Langues d’enseignement : Français ECTS : 2 Détail du volume horaire : Cours : 18 Travaux dirigés : 6 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Mury Florence Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Préparation du concours. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ
Maîtriser les savoirs en géographie	8	51	18
Maîtriser les savoirs en géographie Langues d’enseignement : Français ECTS : 8 Détail du volume horaire : Cours : 51 Travaux dirigés : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Mury Florence Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Préparation du concours. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	Cours	TD
Citoyenneté, savoirs et questions socialement vives. Sensibilisation aux enjeux de la Défense nationale. Journée d'étude sur des thèmes transversaux	3	12	12
Citoyenneté, savoirs et questions socialement vives. Sensibilisation aux enjeux de la Défense nationale. Journée d'étude sur des thèmes transversaux Langues d’enseignement : Français ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 12 Travaux dirigés : 12 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Chalumeau Vincent Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ
Connaissance du métier et école inclusive	3	15	15
Connaissance du métier et école inclusive Langues d’enseignement : Français ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 15 Travaux dirigés : 15 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Chalumeau Vincent Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	TD
Construction d'expériences du métier et analyse des pratiques de stage	3	18
Construction d'expériences du métier et analyse des pratiques de stage Langues d’enseignement : Français ECTS : 3 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Burdeyron Sandra Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ
Stage de pratique accompagnée en milieu scolaire	0
Stage de pratique accompagnée en milieu scolaire Langues d’enseignement : Français ECTS : 0 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Burdeyron Sandra Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	Cours	TD	TP
Atelier pédagogique: oser, créer, expérimenter	3			20
Atelier pédagogique: oser, créer, expérimenter Langues d’enseignement : Français ECTS : 3 Détail du volume horaire : Travaux pratiques : 20 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Burdeyron Sandra Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ
Méthodologie de la recherche, épistémologie des savoirs, projets de recherche	4	12	12
Méthodologie de la recherche, épistémologie des savoirs, projets de recherche Langues d’enseignement : Français ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours : 12 Travaux dirigés : 12 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Geslot Jean-Charles Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Préparation du mémoire. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	TD
Enseignement et projets artistiques et culturels: histoire des arts	2	18
Enseignement et projets artistiques et culturels: histoire des arts Langues d’enseignement : Français ECTS : 2 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Burdeyron Sandra Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ
Enseigner sa discipline avec le numérique et à distance	2	18
Enseigner sa discipline avec le numérique et à distance Langues d’enseignement : Français ECTS : 2 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Burdeyron Sandra Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Professionnalisation. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

Matières	ECTS	Cours	TD
Maîtriser les savoirs en géographie	5	20	18
Maîtriser les savoirs en géographie Langues d’enseignement : Français ECTS : 5 Détail du volume horaire : Cours : 20 Travaux dirigés : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Geslot Jean-Charles Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Préparation du concours. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ
Maîtriser les savoirs en histoire	5	20	18
Maîtriser les savoirs en histoire Langues d’enseignement : Français ECTS : 5 Détail du volume horaire : Cours : 20 Travaux dirigés : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Geslot Jean-Charles Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Préparation du concours. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Lieu(x) : UVSQ

M1 MEEF Histoire-Géographie_2022-2023_UVSQ

M1 MEEF Histoire-Géographie_2022-2023_UVSQ - ( 131.5 Ko)

Modalités de candidatures

Période(s) de candidatures pour les candidats éligibles à la plateforme MonMaster

Une phase complémentaire est ouverte du 25 juin au 31 juillet 2024 sur la plateforme MonMaster

Période(s) de candidatures pour la plateforme INCEPTION

Du 18/03/2024 au 17/06/2024
Du 19/08/2024 au 03/09/2024

Les dates indiquées ci-dessus sont uniquement valables pour la plateforme Inception. Les candidats qui dépendent de la plateforme MonMaster ne sont pas concernés.
Pour connaître la plateforme sur laquelle vous devez candidater, vous trouverez plus de renseignements sur la page Candidater à nos masters.

Pièces justificatives obligatoires pour la plateforme INCEPTION

Copie pièce d'identité.
Lettre de motivation.
Liste des autres masters demandés (hors Saclay).
(Liste, numérotée dans l'ordre décroissant de préférence, de toutes les autres candidatures en master, MEEF ou non MEEF, à Saclay ou hors Saclay.)
Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
Curriculum Vitae.

Pièces justificatives facultatives pour la plateforme INCEPTION

Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation) https://www.universite-paris-saclay.fr/formation/formation-continue/validation-des-acquis-de-lexperience.
Document justificatif des candidats exilés ayant un statut de réfugié, protection subsidiaire ou protection temporaire en France ou à l’étranger (facultatif mais recommandé, un seul document à fournir) :
- Carte de séjour mention réfugié du pays du premier asile
- OU récépissé mention réfugié du pays du premier asile
- OU document du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés reconnaissant le statut de réfugié
- OU récépissé mention réfugié délivré en France
- OU carte de séjour avec mention réfugié délivré en France
- OU document faisant état du statut de bénéficiaire de la protection subsidiaire en France ou à l’étranger.

Contact(s)

Responsable(s) de la formation

Vincent CHALUMEAU - vincent.chalumeau@uvsq.fr