M1 Comptabilité Contrôle Audit

Apports théoriques appuyés par des exemples.

Ce cours a pour objectif de sensibiliser les étudiants aux principales règles juridiques régissant l’utilisation d’internet et de l’informatique dans les transactions courantes de la vie de l’entreprise (création et utilisation de sites internet, facturation, signature et commerce électronique, développement de logiciels).

Bonne connaissance de l’environnement informatique.

DSCG 1 – Gestion juridique, fiscale et sociale (éditions Foucher ou Dunod). Etude annuelle 2014 du Conseil d'Etat - Le numérique et les droits fondamentaux. Editeur : La Documentation française.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Philippe Naepels.

Cours et cas pratiques.

Ce cours traite d’abord des aspects juridiques liés à la constitution et à la transformation des sociétés Il aborde ensuite les rôles, les attributions et les relations des différents acteurs participant à la gouvernance des sociétés et les dispositifs permettant d’améliorer la transparence du fonctionnement des sociétés. Enfin, une dernière partie introduit les obligations des entreprises en matière d’environnement.

Droit des sociétés (L3) Droit social (L3) Bonne connaissance du fonctionnement et de l’organisation des entreprises.

Mémento pratique sociétés commerciales, Editions Francis Lefebvre Moulin J.M., (2017) Droit des sociétés et des groupes, Memento LMD Gualino Ouvrages de préparation au DSCG 1.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Cours et cas pratiques.

Ce cours a pour objectif de présenter les dispositions réglementaires et législatives en matière de droit de travail appliqué aux groupes de sociétés. Il met en évidence comment le droit de travail, en tant qu’outil de régulation, encadre les rapports de travail et protège les droits des salariés au sein des groupes de sociétés.

Droit des sociétés (L3) Bonne connaissance du fonctionnement des groupes de sociétés.

Dockès E., Auzero G., et Baugard D. (2018). Droit du travail, Dalloz, 31ª édition. Teyssié B. (2010). Les groupes de sociétés et le droit du travail. Droit Social.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Philippe Gillet.

Apports théoriques et pratiques Dossier de diagnostic financier.

L’objectif de ce cours est d’acquérir les principaux outils permettant d’établir un diagnostic de l’activité, de la structure financière, de la rentabilité (rentabilité économique et rentabilité des capitaux propres) des groupes d’entreprises et de mener une analyse par les flux de trésorerie. Les nouveaux critères extra-financiers (environnementaux, organisationnels et stratégiques) d’analyse des entreprises sont présentés.

Comptabilité générale Les principales normes IFRS Analyse financière (L3).

Ramond, O., Paugam L., Casta, J-F. et Batsch, L. (2017), Evaluation financière et normes IFRS, 2ème Ed. Economica Vernimmen P., Quiry P. et Le Fur Y. (2017), Finance d’entreprise, 15ème Ed. Dalloz.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Pascal Faucher.

Cours Cas pratiques.

Ce cours vise à présenter :
-Les mécanismes bancaires et financiers de centralisation de la trésorerie ainsi que les principaux supports de financement et de placement (marchés par titres financiers : actions, obligations, OPCVM, monétaire)
-Les techniques permettant d’optimiser l’exposition globale au risque (les contrats standardisés sur les marchés organisés, les contrats de gré à gré, les options, les swaps, les contrats à terme)
-Les règles éthiques, déontologiques et morales des marchés, des banques et des établissements financiers.

Analyse financière Mathématiques financières.

Bazet, J.L et Faucher P., Analyse financière, éd. Nathan, Paris, 2010 Bellier M., Gestion de trésorerie et risque de taux, Editions Dunod, Paris, 1997 Gaugain, M. et Sauvee-cramber, R. : Gestion de la trésorerie, Economica/AFTE, 2nd Ed, 2004 Sion M., Gérer la trésorerie et la relation bancaire'', 4ème édition, Éditions Dunod, 2006.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Joseph Luc.

Ce cours n’est pas une présentation théorique et détaillée d’un domaine parfois très complexe des mathématiques, mais une introduction destinée à des étudiants non-scientifiques et tournée vers les applications.

-Fournir ou rappeler aux étudiants les outils mathématiques pour comprendre des calculs simples utilisés en finance, en particulier dans les autres cours du master.
-Appliquer ces outils aux problèmes financiers les plus courants (actualisation, emprunt,.

Connaissances en mathématiques et finance.

Boissonnade M., Fredon Daniel, Mathématiques financières, Dunod 3ème édition. Dalbarade Jean-Marcel, Mathématiques des marchés financiers, ESKA. Gitman L., Joehnk M., Investissements et marchés financiers, Pearson 9ème édition. Rolando T., Finck J.C., Mathématiques financières, Vuibert 3ème édition.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Nada Mselmi.

Le cours alterne au cours de chaque séance des parties théoriques et des exercices pratiques.

Les marchés financiers sont organisés en vue d’assurer aux investisseurs une allocation efficiente des ressources en vue d’atteindre un meilleur niveau de performance.
Ce cours a pour objectif de :
-Expliquer quelles sont les bases du cadre général de la finance et de la théorie financière classique (le rôle central de l’information financière et des marchés et les apports de la finance comportementale, organisationnelle et entrepreneuriale)
-Présenter les principaux modèles d’évaluation du risque financier utilisés en finance (Modèle d’équilibre des actifs financiers (Medaf), Modèle de Fama et French et ses dérivés, Mesure des primes de risque).
-Permettre aux étudiants d’analyser les principaux placements financiers et d’optimiser la gestion des revenus des investissements financiers (cours boursiers, gestion de portefeuille, diagnostic et gestion patrimoniale, modèles d’actualisation des dividendes).

Connaissances en finance.

DSCG 2 – Finance – Applications et cas corrigés, Annaick Guyvarc’h, Arnaud Thauvron, 8ème édition. DSCG 2 – Finance – Manuel, Pascal Barneto, Georges Gregorio, 6ème édition. Options, futures et autres actifs dérivés, John C. Hull, 9th édition, Pearson.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Sa-Ide Boudjafad.

Cours Exercices.

Ce cours doit permettre aux étudiants de résoudre certaines difficultés comptables, notamment celles relatives à l’évaluation des éléments du patrimoine, à la comptabilisation des éléments du passif et au traitement comptable de certaines opérations financières particulières.
Objectif : maîtriser les principales difficultés de la comptabilité générale.

Connaissances de base en matière de comptabilité.

Comptabilité approfondie, G. Langlois, M. Friederich, A. Burlaud, Editions Foucher.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Imen Jedidi.

Cours : •Présentation de la norme IFRS •Mise en évidence des principales divergences par rapport aux référentiels comptables français Exercices et cas pratiques Analyse d’articles sur les enjeux de la normalisation comptable internationale.

Ce cours doit permettre aux étudiants de :
-Acquérir une vision des caractéristiques du processus international de normalisation comptable et du référentiel IFRS ;
-Comprendre l’impact de l’application du référentiel IFRS en matière d’évaluation des actifs et des passifs de l’entreprise ;
-Déterminer l’impact du référentiel IFRS sur les états financiers
Sont présentées les normes suivantes :
IFRS 16 – Contrats de location
IAS 23 –Coûts d’emprunt
IAS 36 –Dépréciations des actifs
IAS 36 –Immobilisations corporelles
IAS 38 –Immobilisations incorporelles
IAS 40 – Immeubles de placement.

Comptabilité, comptabilité approfondie.

Dick W. et Missonier-Piera F. (2018), Comptabilité Financière en IFRS, Pearson Education. Lefrancq S. et Albertini E. (2016), Comprendre le reporting financier, Vuibert. Obert R. (2017), Pratique des normes IFRS : Référentiel et guide d’application, Dunod IASB : www.iasb.org FOCUS IFRS : www.focusifrs.com.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Amin Chikaoui.

Cours, exercices, cas d’entreprises.

Il s’agit de comprendre, dans ce cours, les conditions d’établissement des comptes consolidés et de détermination du périmètre de consolidation selon les référentiels CRC 99-02 et IFRS et de présenter le cadre juridique et économique des opérations de regroupement du type fusion et assimilées et d’assimiler leurs enjeux.

Avoir des connaissances de base en matière de comptabilité financière, approfondie et des sociétés.

Mémento Francis Lefebvre – Comptes consolidés.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Lydia Merle.

Video/Debate sessions Individual and group oral presentations Independent Study Sessions.

The main objectives of the course:
•To develop the students' comprehension of business texts;
•To develop the students' listening skills;
•To develop the students' writing skills;
•To develop the students' speaking skills to enable them to present ideas in a clear and appropriate form.
This course is taught in both the M1 and M2 years.
In M2, this course will help students create CVs and cover letters in English, and prepare for interviews.

Good knowledge of general english.

Professional English in use (Cambridge).

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Lydia Merle.

Oral presentations by students and faculty. Communicating the gist of professional and research papers which directly reflect the topics mentioned above.

Aims
To help students:
•develop vocabulary Learning;
•develop speaking skills on the topics of:
-Finance (the subprime crisis, financial instruments, …)
-Accounting and auditing (international accounting harmonization, audit quality, …)
-Management and strategy (implementation of strategies, …)
-Information systems (digital devices, …).

Intermediate knowledge of business English.

European Accounting Review British Journal of Management Journal of International Money and Finance The Journal of Strategic Information Systems.

Septembre - Janvier.

SCEAUX

Henri Dang.

Alternance d'apports théoriques et d'études de cas pratiques.

Ce cours a pour objectifs de :
-Maîtriser les fondamentaux de la fiscalité des entreprises
-Comprendre et cerner les enjeux fiscaux dans la gestion d’une entreprise.

Thèmes abordés :
La fiscalité de la constitution des sociétés
La détermination du résultat fiscal
La fiscalité des transformations de la société
Le contrôle fiscal et le contentieux.

Bonne connaissance de la comptabilité générale et des sociétés.

Le Précis de fiscalité des entreprises 2018 Maurice Cozian-Florence Deboissy-Edit Lexis Nexis Le Petit Fiscal 2018 – E. Disle et J. Saraf – Edt Dunod Le Memento Fiscal – Edition Francis Lefebvre Sites internet : Impôts.gouv.fr Navis fiscal Revue Fiduciaire.

Février - Juin.

SCEAUX

Laurent Saenko.

Cours théorique.

Ce cours vise à maîtriser les éléments constitutifs d’une infraction relevant du droit pénal général et des affaires. Il aborde trois grands thèmes : le droit pénal général, la procédure pénale, le droit pénal spécial des affaires.

Droit des sociétés (L3) Droit des sociétés (M1).

Cœuret A, Fortis E, Duquesne F, Droit pénal du travail, Litec, 2016 Larguier J. et Conte P., Droit pénal des affaires, Armand Colin, 2004.

Février - Juin.

SCEAUX

Amin Chikaoui.

Cours Etudes de cas.

Ce cours s’inscrit dans l’esprit du programme de l’UE Management et contrôle de gestion du DSCG et dans la continuité des enseignements de management stratégique, de comptabilité de gestion et de contrôle de gestion proposés en licence et en M1 CCA. Il vise à apporter les notions théoriques et pratiques qui permettent de resituer la dimension stratégique et managériale du contrôle de gestion au travers de l’étude de la place de cette fonction, de ses interactions avec les autres composantes de l’entreprise et de ses outils.

Les principaux thèmes abordés dans ce cours sont les suivants :
- Le rôle et la place du contrôle de gestion dans les entreprises (les principes du contrôle de gestion, la fonction contrôle de gestion, les sources d’information du contrôle de gestion, l’éthique et la déontologie du contrôle de gestion)
- La place du contrôle de gestion dans la mise en œuvre du développement durable et de la responsabilité sociale de l’entreprise
- L’impact des nouvelles technologies de l’information et de la communication sur le contrôle de gestion.

Bonne connaissance de l’organisation de l’entreprise et des métiers qui y sont exercés. Bonne connaissance de la comptabilité de gestion.

Pigé, B., Brenet, P., Cappelletti, L., De La Villarmois, O., Khouatra, D. et Mousli, M., Management et contrôle de gestion. Manuel, applications et corrigés, Nathan, 2008.

Février - Juin.

SCEAUX

Nicolas Lepercq.

L’approche pédagogique suivie dans ce cours a pour objectif de doter les étudiants des outils nécessaires pour effectuer un véritable diagnostic RH. Pour atteindre cet objectif, les étudiants auront des : - Concepts théoriques qui incluent les principaux modèles et théories explicatifs des comportements organisationnels, que tous les praticiens en GRH devraient connaître. - Études de cas pratiques qui vont structurer les connaissances et aider à les mettre en œuvre. Les études de cas permettront d’établir une passerelle entre les contenus méthodologiques acquis dans le cours et la réalité professionnelle du monde organisationnel.

Ce cours a pour objectif d’appréhender le rôle clé de la gestion des ressources humaines dans la création de valeur. Il vise aussi à initier les étudiants à la gestion de l’évolution, de l’évaluation et du maintien des compétences. L’accent est mis particulièrement sur l‘importance des outils de contrôle de gestion dans le management des ressources humaines, des connaissances et des savoirs.

Connaissances en management, contrôle de gestion et droit du travail.

Benraïss-Noailles, L., & Viot, C. (2012). Les médias sociaux dans les stratégies de recrutement. Revue française de gestion, 1(5), 125-138. Cadin, L., Guérin, F., Pigeyre, F., & Pralong, J. (2012). Gestion des ressources humaines : pratiques et éléments de théorie, 4ème édition, Dunod, Paris. Denimal, P. (2016). Rémunération et reconnaissance du travail, Eds Liaisons. Guerrero, S. (2014). Les outils des RH, Les savoir-faire essentiels en GRH, Dunod, Paris. Hatch, M-J. (2008). Théories des organisations : De l’intérêt de perspectives multiples. Paris : Éditions De Boeck. Livian, Y. F. (2008)

Février - Juin.

SCEAUX

Denis Chabault.

Les étudiants suivants cette spécialité ont peu de base en management stratégique. L’objectif de ce cours est de comprendre à travers l’analyse de théories et de multiples cas appliqués les spécificités liées au management stratégique. Le cours est largement basé sur la présentation d’études de cas. A travers celles-ci, le cours doit également donner à chacun une habitude de l’analyse d’informations brutes et de leur présentation. Chaque séance est constituée de deux temps spécifiques : 1.Tout d’abord un rappel du cours et une présentation des principaux principes liés à la thématique du cours. 2.Puis, des cas/exercices sont présentés et analysés en cours par petits groupes d’étudiants (correction en fin de cours).

Ce cours a pour objectif de présenter les principaux outils de management et de l’analyse stratégique et leur mise en œuvre dans la détermination des choix stratégiques. Il s’agit de préparer les étudiants de manière théorique et pratique à structurer une vision stratégique pour le compte d’organisations ou d’institutions qui leur confieraient la gestion de leurs intérêts.

Connaissances de base en gestion des entreprises.

Tamer Tugrul, Calori Roland (2003), Diagnostic et décisions stratégiques, Dunod, Paris. Helfer Jean-Pierre, Michel Kalika et Jacques Orsoni (2008), Management : stratégie et organisation, Vuibert, Paris. Johnson Gerry, Keavan Scholes et Fréry Frédéric (2013), Stratégique, 8ème éd., Pearson Education, Paris. Lispe (collectif HEC) (2013), Strategor, Dunod, Paris. Thiétart Raymond-Alain, Xuerb Jean-Marc, Bathélémy Jérôme et Donada Carole (2009), Stratégies : Concepts, méthodes, mise en œuvre, Dunod, Paris.

Février - Juin.

SCEAUX

Imen Jedidi.

Alternance de présentation d’outils théoriques et d’exercices et de cas pratiques.

Cet enseignement est centré sur le budget comme outil de prévision et de contrôle de l'organisation. Il a pour objectif d’aider les étudiants à comprendre le rôle et le fonctionnement de la gestion et du contrôle budgétaire ainsi que leurs implications sur la gestion des organisations.

Comptabilité, comptabilité approfondie, contrôle de gestion stratégique, management stratégique.

•Contrôle de gestion et gestion budgétaire, Horngren et al, Pearson •Le contrôle de gestion, Bouquin, PUF •Les fondamentaux du contrôle de gestion, Saulpic et al, Pearson •Contrôle de gestion, Berland et al, Pearson.

Février - Juin.

SCEAUX

Victor Giardin.

Cours Exercices Etude de cas.

Ce cours vise à :
-Présenter les fondamentaux du management de projet.
-Donner les clefs pour planifier, gérer et conduire un projet de système d’information (SI).

Compétences développées :
-Savoir identifier un projet dans l’entreprise
-Savoir cadrer et organiser le projet SI
-Savoir conduire un projet SI
-Savoir dialoguer avec les parties prenantes du projet SI
-Savoir accompagner les transformations organisationnelles associées au projet
-Connaître les différents types de maintenance d’un SI
-Savoir gérer les risques des SI
-Connaître les caractéristiques, les fonctionnalités et le cycle de vie des systèmes d’entreprise.

Connaissances base en : management, stratégie, contrôle budgétaire, gestion des compétences, systèmes d’information.

Systèmes dinformation et management, Robert Reix, Bernard Fallery, Michel Kalika, Frantz Rowe, Editions Vuibert, septembre 2016.

Février - Juin.

SCEAUX

Ilhem Madadi.

Cours Applications.

Ce cours a pour objectifs :
-Comprendre la position de l’informatique au sein de l’organisation à travers la définition du système d’information (SI) et son articulation avec tous les processus métier.
-Analyser la relation de la direction des systèmes d’information direction des systèmes d’information (DSI) avec la direction générale (DG) et les directions « métiers »
-Définir les rôles et les missions de la DSI, son organisation (organigramme), son tableau de bord.
-Comprendre et définir le concept de l’alignement stratégique en adéquation avec les métiers, la DSI et la DG. Comment élaborer un schéma directeur systèmes d’information (SDSI).
-Analyser la diversité du parc applicatif et comprendre les enjeux de l’urbanisation comme une démarche favorisant l’agilité du SI.
-Appréhender les opportunités, risques et défis des mégadonnées
-Connaître les principales architectures techniques
-Comprendre le fonctionnement d’une infrastructure à clé publique
-Connaître les dispositifs de surveillance des SI.

Connaissances en informatique et systèmes d’information.

La bibliographie est basée sur l’accès aux ressources numériques de SCHOLARVox Universités.

Février - Juin.

SCEAUX

Nicolas Praquin.

Des exposés de chercheurs concernant le sujet de leurs travaux et les méthodes qu’ils utilisent Partage d’expérience de chercheurs en gestion Lectures sélectionnées Discussion d’articles de recherche.

Le cours de méthodologie de recherche en gestion et du mémoire vise à amener les étudiants à la rédaction d’un mémoire de recherche. La démarche générale consiste à identifier un thème de recherche d’intérêt général en gestion mais prenant appui sur l’entreprise d’accueil, réaliser une revue de la littérature, mettre en œuvre une méthodologie de collecte des données, traiter les données et en tirer des résultats.

Les objectifs visés par ce cours sont les suivants :
-Comprendre le processus de recherche
-Savoir en partant d’un thème de recherche, identifier un sujet puis une problématique et une ou des questions de recherche
-Se familiariser avec les outils de recherche documentaire
-Savoir planifier et conduire une revue de la littérature.

Aucun.

Relations professionnelles - DSCG 7 - Manuel et guide du mémoire. Thiétart, A. & al. (2014), Méthodes de Recherche en Management, Paris : Dunod. Articles tirés de revues académiques.

Février - Juin.

SCEAUX