M2 Matériaux Avancés et Additifs - Management industriel (apprentissage)

Capacité d'accueil

20
Langue(s) d'enseignement

Français
Régime(s) d'inscription

Formation en apprentissage

Présentation

Objectifs pédagogiques de la formation

Contexte

L’impression 3D ou fabrication additive s’ajoute aux techniques traditionnelles d’usinage avec une nouvelle dimension dans la conception et réalisation. Présentée comme la prochaine révolution industrielle 4.0, elle regroupe divers procédés de fabrication en trois dimensions par ajout de matière couche par couche. Les contraintes en matière de délai, de normes et d’engagements écoresponsables imposent la fabrication additive comme la solution d’avenir.

Les besoins en savoir-faire sont grandissants mais le secteur souffre d’un manque d’ingénieurs expérimentés.

Objectif de la formation

Ce Master 2 Matériaux avancés et Additifs – Management Industriel en apprentissage (MAMI) forme essentiellement des ingénieurs à la fabrication additive métal, une technicité et un savoir-faire prisés.

Les compétences scientifiques (connaissances acquises et maitrisées au sortir de la formation) :

maîtrise de la relation structure propriétés des matériaux
maîtrise des outils de caractérisation simples et avancés (appui des plateformes d'enseignement et de recherche)
maîtrise des outils de mise en forme des matériaux dont l'impression 3D de matériaux métalliques
outils numériques appliqués aux matériaux

Lieu(x) d'enseignement

ORSAY

Pré-requis, profil d’entrée permettant d'intégrer la formation

Master 1 ou formation équivalente en Physique, Chimie, Mécanique ou Sciences et génie des matériaux
Master 1 Matériaux et management industriel – Apprentissage de l’Université Paris-Saclay
Master 1 Matériaux fonctionnels de l’Université Paris-Saclay
2ème année d’école d’ingénieur validée ou double diplôme en dernière année

Modalités pédagogiques particulières

Les enseignements

L’enseignement en alternance combine pédagogie classique (cours, TP, TD) et pédagogie innovante avec des serious games, des COOC (Corporate Online Open Course)… Une partie des cours est dispensée par des intervenants experts venant du monde industriel : Thales, Michelin, STMicroelectronics, Safran et de sociétés de fabrication Additive comme AddUp.

L’alternance

Rythme d’alternance :

De septembre à avril : quinze jours en entreprise et quinze jours en cours.
De mai à septembre : immersion totale chez l’employeur.

L’étudiant.e conclut un contrat d’alternance entre l’Université Paris-Saclay, l’employeur et le Centre de Formation d'Apprentis (CFA). Le CFA Université Paris-Saclay s’occupe du contrat avec l’entreprise.

Trouver une alternance

L’étudiant.e doit entreprendre des démarches par lui-même et relativement tôt (dès mai-juin) mais des soutiens sont possibles :

Le CFA accompagne l'étudiant dans les différentes étapes de la recherche d'alternance : CV, lettre de motivation, préparation aux entretiens.... Il assure également le suivi des recherches de l'entreprise avec l'étudiant
L’Université Paris-Saclay organise chaque année le forum apprentissage et publie des offres d’apprentissage sur son Carrer Center

Informations complémentaires

Cette formation se situe dans le périmètre de la Graduate School Sciences de l’ingénierie et des systèmes. Dans un écosystème unique regroupant centres académiques et partenaires industriels au sein d’un même territoire, la Graduate School fédère des formations de niveau master et doctorat dans les domaines des sciences pour l’ingénierie et des sciences numériques associées.

En savoir plus sur la Graduate School Sciences de l’ingénierie et des systèmes

Compétences

(Savoir) Posséder un socle de connaissances fondamentales dans le domaine des matériaux pour faire face aux évolutions des métiers.
(Savoir‐faire) Maîtriser les outils de caractérisation des matériaux.
(Savoir‐faire) Maitrise des techniques de mise en forme dont les méthodes additives (impression 3D).
(Faire‐savoir) Savoir synthétiser, mettre en forme et présenter des résultats en langues Française et Anglaise.
(Savoir‐être) Etre à même à participer/mener un projet dans le cadre d’un travail en équipe, savoir construire des relations
interpersonnelles.
(Savoir‐être) Inscrire ses activités dans une démarche respectant la déontologie.

Profil de sortie des étudiants ayant suivi la formation

Au sortir de la formation les diplômés obtiennent des postes de cadres à bac +5, tels que :

Ingénieur à la fabrication additive métal
Ingénieur en R&D
Ingénieur en bureau d’études ou de conseil
Ingénieur en production
Ingénieur matériaux
Ingénieur qualité produit
Ingénieur technico-commercial

Débouchés de la formation

Le taux d’insertion professionnelle dépasse les 90% (à un an du diplôme) :

Au moment de la soutenance du mémoire de fin d’année, la moitié des étudiants a déjà une promesse d’embauche. Les autres signent un contrat dans les six mois après l’obtention de leur diplôme.
Chaque année 10 à 20 % des diplômés poursuit en thèse, souvent avec le concours d’une entreprise (thèse CIFRE).

Les secteurs embauchant le plus sont des entreprises travaillant dans le domaine des matériaux et s'orientant vers les méthodes de mise en forme avancées (impression 3D...) et nécessitant des compétence en usine numérique.

Métiers / orientation

Formation en impression 3D, l’alternance, la voie royale

Le premier brevet en impression 3D a été déposé en France en 1986. Depuis cette date, cette technologie n’a de cesse d’innover à travers le monde. Cependant, aujourd’hui, le secteur souffre d’un manque d’ingénieurs expérimentés. Des formations en alternance se développent pour pallier ce déficit. Une option à considérer, tant l’alternance est valorisante et plébiscitée par les entreprises.

Découvrir tous nos articles métiers et orientation sur notre blog dédié : Destination études supérieures

Collaboration(s)

Laboratoire(s) partenaire(s) de la formation

Programme

Tronc commun.

Matières	ECTS	Cours	TD	TP	Cours-TD	Cours-TP	TD-TP	A distance	Projet	Tutorat
Langue (Anglais)	4		51
Langue (Anglais) Langues d’enseignement : AN ECTS : 4 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 51 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Marco-Plutot Jean-Francois Déroulement et organisation pratique : Cours -TD interactif avec alternance de l'apprentissage : orale / écrit Compréhension et expression Présentation orale de projet en réunion Examen écrit TEST TOEIC. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Les cours d'anglais dispensés de manière régulière, visent à poursuivre l'acquisition des bases linguistiques en anglais et à préparer le test : TOEIC. Le test est passé en fin d'année académique. Prérequis : Connaissances minimale niveau intermédiaire débutant. Bibliographie : English for Science and Technology: A Discourse Approach (octobre 1985) de Louis Trimble English for Science and Engineering, Heinle, 2006 de Ivor Williams. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre;Janvier;Février;Mars. Lieu(x) : ORSAY

Matières	ECTS	Cours	TP	Cours-TD
Défauts dans les matériaux	4	28	4
Défauts dans les matériaux Langues d’enseignement : FR ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours : 28 Travaux pratiques : 4 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : MADEC Ronan Déroulement et organisation pratique : Le cours est dispensé devant tous les étudiants et les applications pratiques et numériques sont intégré (cours-TD). Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Après des rappels sur les notions fondamentales utiles (cristallographie, contrainte, déformation, élasticité), on introduit le concept de dislocation de façon assez générale comme vecteur de la déformation plastique des matériaux cristallins (systèmes de glissement, facteur de Schmid, analogie de Mott, circuit de Burgers, processus de Volterra, déplacement et champs autour d’une dislocation, énergie élastique, notion de tension de ligne et force de Peach-Koehler). On présente ensuite la question de la mobilité des dislocations sous contrainte et de l’effet de la température (contrainte de Peierls et double décrochement, interaction avec les électrons et les phonons) puis les interactions entre dislocations (interaction dipolaire, jonctions, annihilation, mécanisme de Frank-Read, glissement dévié, montée) avant de décrire brièvement la notion d’écrouissage (modèle de la forêt, équation d’Orowan). Enfin on aborde le rôle des surfaces et interfaces dans les matériaux, de façon succincte concernant l’effet des joints de grains pour le polycristal (loi de Hall-Peach) ou des surfaces pour les nano ou micro piliers (exhaustion), pour mettre principalement l’accent sur le rôle d’annihilateur de contrainte des dislocations de désaccord paramétrique dans le cas d’une couche mince déposée sur un substrat (force image, couche « revêtue », critère de Matthews, réseau de dislocations, dislocations émergentes). Prérequis : Connaissances de base en cristallographie, en structure des matériaux. Des notions de physique du solide et de la matière condensée sont nécessaires. De plus, des connaissances de base en thermodynamique seraient un plus. Bibliographie : Dislocations et plasticité des cristaux, Presses Polytechniques Romandes, 2000 Jean-Luc Martin. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY
Diffraction des rayons X	4			16
Diffraction des rayons X Langues d’enseignement : FR ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours TD : 16 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Largeau Ludovic Déroulement et organisation pratique : Cette formation est réalisé en cours, devant les étudiants Des exemples sont réalisés sous forme d’exercices (TD) préparant aux TP qui sont dans une UE apart. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Après un rappel de cristallographie, le cours aborde les spécificités des méthodes de diffraction appliquées a différents types de matériaux. Chaque point important du cours est illustré par des exemples concrets portant sur des systèmes variés allant de l'étude des poudres puis des matériaux polycristallins, texturés et épitaxiés. Prérequis : Notions de l'interaction photons-matière solide et électrons-matière solide Phénomènes d'excitation dans la matière Notions de cristallographie. Bibliographie : HAL Id: cel-00671294 https://cel.archives-ouvertes.fr/cel-00671294 Submitted on 17 Feb 2012 Introduction à la pratique de la diffraction des rayons X par les poudres Pierre Gravereau. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY
Interaction énergie-matière (photon-matière; particule-matière)	4	40
Interaction énergie-matière (photon-matière; particule-matière) Langues d’enseignement : FR ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours : 40 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Pétrache Costel Equipe pédagogique : Costel Petrache; Tiberiu Minea, Philippe Lecoeur, Jean-Michel Lameille, Ludvic Douillard. Déroulement et organisation pratique : Cours présentant les phénomènes fondamentaux lors de l'interaction entre des faisceaux de photons ou de particules énergétiques avec la matière à l'état solide, massive ou granulaire Exploitation des effets induits - réémission de rayonnement - pour caractériser les matériaux ou les interactions Travaux dirigés avec des exemples d'application. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Le module comporte deux parties : i) Une partie consacrée à la description et la compréhension des différents types d'interactions des photons, des particules chargées lourdes, des électrons, et des neutrons avec la matière. Expliquer la cinématique des collisions à basse énergie, la section efficace d'interaction élastique. Un module spécifique pour les hautes densités d'énergie (laser/électrons) sera détailler en insistant sur les phénomènes spécifiques conduisant à des transitions de phase de la matière granulaire ii) La seconde partie porte sur les applications de ces interactions pour comprendre les champs d'applications des outils de caractérisation des matériaux. Appliquer ces connaissances aux méthodes d'analyse STM, XPS, XRF, PIXE, RBS, ERDA... Prérequis : Connaissance des équations du Maxwell Connaissance de base de la physique du solide et de la cristallographie Structure de niveaux/ bandes d'énergie spécifiques pour métaux, semiconducteurs et isolants. Bibliographie : P. Payre (Editeur) - Fabrication Additive Métal, ISTE Editions (2020) - sous presse Christian BOURGEOIS - Interaction particules-matière - Théorie; Technique de l'Ingénieur (10 avr. 1998) Dominique BARCHIESI & Marc LAMI de la Chapelle - Ondes & matière. Physique de la matière, électromagnétisme, interactions, rayonnement matière (Technosup) (2007). Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY
Théorie cinétique des gaz - Physique et technologie du vide - Technique du vide - Pratique sur plateforme	4	20	16
Théorie cinétique des gaz - Physique et technologie du vide - Technique du vide - Pratique sur plateforme Langues d’enseignement : FR ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours : 20 Travaux pratiques : 16 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Aubert Pascal Equipe pédagogique : Pascal Aubert, Guillaume AGNUS. Déroulement et organisation pratique : La partie théorique du cours introduit les notions indispensables à la compréhension de la physique des basses pressions et les connaissances techniques pour le dimensionnement des circuits des installations basse pression et vide poussé. Les travaux pratiques permettent d'expérimenter les notions théoriques et d'appréhender les subtilités des installations sous vide. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Le cours est construit en deux parties : i) Une première partie permet d'approfondir la théorie cinétique des gaz et sert de bases théoriques. ii) Une seconde partie est consacrée aux « techniques des basses pressions » construite autour de trois parties complémentaires : - Après une introduction, la conservation de la masse à travers le flux gazeux et les régimes d'écoulement sont décrits ; - Ces notions sont ensuite appliquées à la définition de la conductance et à la stratégie de pompage d'une enceinte fermée ou en régime dynamique; - Enfin sont abordées les différentes technologies de pompes à vide et de jauges à vide. Le cours est complété par une partie pratique. L'ensemble des paramètres de prévidage d'une enceinte en vide primaire, puis en vide secondaire, sont alors étudiés expérimentalement. Prérequis : Physique de la phase gazeuse Théorie des gaz parfaits Notions de base et physique statistique et écoulement des fluides. Bibliographie : Nelly ROUVIERE – Guy ROMMEL, Bases en technique du , SFV, 2017. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY

Matières	ECTS	Cours
Comptabilité / Finance	2	7
Comptabilité / Finance Langues d’enseignement : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Cours : 7 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : FRANCILETTE Catherine Equipe pédagogique : Catherine Francilette. Déroulement et organisation pratique : Cette formation théorique, sous forme de cours, introduit les éléments nécessaires à la gestion financière d'une entreprise. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Appréhender la mobilisation des ressources financières d’une organisation Savoir lire et interpréter des documents de synthèse Analyser la santé financière d’une organisation Vérifier la faisabilité financière des investissements Acquérir les principes de gestion budgétaire. Prérequis : Connaissances de base en mathématique et statistique Connaissance en gestion seraient un plus. Bibliographie : Patrick Sentis, Carole Maurel - Introduction à la finance d'entreprise - Pearson, 2017. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY
Création d'entreprise	2	14
Création d'entreprise Langues d’enseignement : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Cours : 14 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : VINTELER Daniel Equipe pédagogique : Daniel Vinteler. Déroulement et organisation pratique : Cet unité d’enseignement est dispensé sous forme d'un projet de construction d'entreprise, dont le rendu est fait oralement et de la manière la plus convaincante possible. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Les différentes étapes indispensables à la création d'une entreprise sont abordées et illustrées à l'aide d'un exemple concret. Les volets abordés sont multiples depuis la description du projet, l'étude de marché, le financement, la mise en place des opérations... Dans une seconde partie un travail en groupe est organisé pour lequel les étudiants réalisent le montage d'un dossier de création d'entreprise à partir d'une idée originale qu'ils proposent. Prérequis : Connaissances de la gestion de projet et de la gestion d'entreprise. Bibliographie : Rémi Raher, David Ringrave - Réussites made in France, City Editions, 2019. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY
Management de projet	2	15
Management de projet Langues d’enseignement : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Cours : 15 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : MAZELLIER Jean-Paul Equipe pédagogique : Jean-Paul Mazellier. Déroulement et organisation pratique : Le cours est dispensé devant tous les étudiants, en introduisant les éléments nécessaires à la quantification d'investissement nécessaire pour chaque étape d'un projet (approvisionnements, installation, déploiement, etc.). Dans un second temps, après travail en équipe, le redu du projet est fait par orale, avec des arguments pour convaincre du bon déroulement du projet. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Et enseignement permet d’aborder la gestion et la mise en place de projets au sein de l’entreprise. Les différentes étapes administratives, techniques et financières requises lors de la mise en place d’un projet sont traitées au travers de propositions de réponses à des appels d’offre. L'ensemble des volets techniques à la mise en place d'un projet sont ainsi abordés : partenariats, respect du cahier des charges, construction et respect du diagramme de Gantt, etc... La seconde partie de l'enseignement porte sur un travail pratique réalisé en groupes et destiné à proposer une réponse à un appel d'offre. Un dossier de candidature doit ainsi être réalisé suivi d’une présentation orale de la candidature. Prérequis : Connaissance élémentaires sur la structuration d'un projet Éléments de gestion financière et humaine Échantillonnage en temps et espace. Bibliographie : Jean-Claude Corbel - Management de projet : Fondamentaux - Méthodes - Outils, Eyrolles (2012). Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY
Management des opérations - controle qualité	2	12
Management des opérations - controle qualité Langues d’enseignement : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Cours : 12 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Dominique DEFIVES Equipe pédagogique : Dominique DEFIVES. Déroulement et organisation pratique : La formation consiste dans un exemple de cas, immersion, afin d'apprendre, sur des exemples concrets les éléments indispensable à la prise en compte des risques dans l'entreprise et les moyens de veiller au maintien et à l’amélioration de la qualité Des travaux pratiques sur la plateforme CampusFab de SAFRAN permettront d'appliquer ces notions en condition industrielle. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : L’enseignement a pour objectif de sensibiliser à la mise en place d’un système de management qualité au sein d’une entreprise. Différentes normes couramment utilisées pour la satisfaction client, la gestion de risques ou la gestion environnementale y sont présentées et discutées. Les mécanismes d’améliorations apportées par la mise en place d’un système de Management qualité au sein d’une entreprise sont également abordés. Chapitres du cours : Le Système de Management Qualité en entreprise. La gestion des risques et dangers en entreprise La Norme ISO 9001 (Système de Management Qualité). Un second volet de l'enseignement se déroule sur la plateforme Campus Fab de Bondoufle, pour la mise en place et l'analyse d'outils de maintenance prédictive dans le cadre de l'usine numérique. La Norme ISO 14001 (Système de Management Environnemental). La Norme ICS 18027 (Système de Management Relatif à la certification des résultats). Prérequis : Connaissances de base en évaluation de performances et risques Exploitation des connaissances théoriques pour différentes technique d'analyse des matériaux. Bibliographie : Alain CELLIER - Utiliser la méthode 8D pour supprimer le risque de récurrence d’un problème Technique de l'Ingénieur, 2018. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY
Marketing stratégie d'entreprise	2	16
Marketing stratégie d'entreprise Langues d’enseignement : FR ECTS : 2 Détail du volume horaire : Cours : 16 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Oliveiro Celia Equipe pédagogique : Célia OLIVERO. Déroulement et organisation pratique : Développer une compétence sur les spécificité de l'activité commerciale des équipements scientifiques à forte valeur ajoutée, généralement destinés à un marché de niche. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : A travers de différents jeux et mises en situation, l’étudiant est confronté aux différentes interrogations et problèmes auxquels peut se confronter un responsable marketing ou chef de produit au sein d’une entreprise. Les rôles de ces responsables y sont détaillés ainsi que les particularités du marketing industriel. Prérequis : Connaissances de base des équipements scientifiques. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre;Octobre;Novembre;Décembre. Lieu(x) : ORSAY

Spécialisation couches minces - surfaces.

Matières	ECTS	Cours	TP	Cours-TD
Conception 3D et Caractérisations mécaniques et dimentionelles	4	8	32
Conception 3D et Caractérisations mécaniques et dimentionelles Langues d’enseignement : FR ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours : 8 Travaux pratiques : 32 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Minea Tiberiu Equipe pédagogique : Tiberiu MINEA. Déroulement et organisation pratique : Aide à la conception par des 'serious game', en projet de pédagogie innovante mise en place dans la filière Formation théorique sur des propriétés des matériaux Evaluation des propriétés sur des éprouvettes de différentes formes. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Moyens appréhender la fabrication additive comme une nouvelle forme de conception de pièces Caractérisation dimensionnelle et mécanique des éprouvettes réalisées par fabrication additive. Prérequis : Connaissance en mécanique et physique des matériaux Connaissances en conception mécanique. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Février;Mars. Lieu(x) : ORSAY
Mise en forme des matériaux / métallurgie des poudres	4			52
Mise en forme des matériaux / métallurgie des poudres Langues d’enseignement : FR ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours TD : 52 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Le cours est conçu pour aborder au travers d'études de cas les différentes méthodes de mise en forme des matériaux les plus courantes au sein des milieux industriels. 1) Introduction- Rappels de métallurgie et de mécanique 2) Les diagrammes d'équilibre des phases 3) Lois de solidification, écoulement et masselotte 4) L'analyse thermique 5) Procédés de moulage et solidification 6) Structures et défauts de fonderie 7) Les procédés de métallurgie des poudres 8) L’écrouissage, les traitements de restauration et de recristallisation 9) Intro et rappels sur procédés par déformation plastique 10) Les procédés de laminage 11) Les procédés d'emboutissage 12) Les procédés de forgeage 13) Les procédés de filage et extrusion 14) Choix des procédés de mise en forme. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Décembre;Janvier;Février;Mars. Lieu(x) : ORSAY

Matières	ECTS	Cours	TD	TP	Cours-TD	Cours-TP	TD-TP	A distance	Projet	Tutorat
Projet encadré sur plateformes - Fabrication additive	4					55
Projet encadré sur plateformes - Fabrication additive Langues d’enseignement : FR ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours TP : 55 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Tournier Christophe Equipe pédagogique : Christophe TOURNIER. Déroulement et organisation pratique : La formation est organisé par une introduction théorique à la manipulation des installation pour la fabrication additive métal Un module de formation aux règles de hygiène et sécurité est dispensé Une séance de TP est réalisé avec conception CAO 3D et fabrication de pièces pour tous les étudiants. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Le projet encadré vise à la conception d'une pièce, sa mise en fabrication par fabrication additive métallique. Les étapes portent sur l'optimisation topographique d'une pièce, la reprise et la création d'un modèle surfacique, la prise en compte de la résistance de la structure. L'étape de fabrication inclut la définition d'un plateau de fabrication et des trajectoires, la simulation et la mise en oeuvre du procédé SLM. Prérequis : Avoir validé le MOOC sur la fabrication additive métal. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Février;Mars. Lieu(x) : ORSAY

Matières	ECTS	Cours	TD	TP	Cours-TD	Cours-TP	TD-TP	A distance	Projet	Tutorat
Formation en entreprise - stage apprentisage	18		6
Formation en entreprise - stage apprentisage Langues d’enseignement : FR ECTS : 18 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 6 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Agnus guillaume Déroulement et organisation pratique : Mise en valeur des acquis théoriques effectué lors de l'enseignement universitaire Travail en entreprise, acquisition des règles de travail en entreprises Rédaction d'un rapport écrit de synthèse des résultats obtenus Présentation orale synthétique des résultats les plus marquants obtenus. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Travail en entreprise pour les apprenti, évalué par un mémoire et une soutenance orale. Prérequis : Avoir validé la première année de Master. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Octobre;Novembre;Décembre;Janvier;Février;Mars;Avril;Mai;Juin;Juillet. Lieu(x) : Autre suivant le lieux de l'entreprise

Modalités de candidatures

Période(s) de candidatures pour la plateforme INCEPTION

Du 01/04/2024 au 01/09/2024

Pièces justificatives obligatoires pour la plateforme INCEPTION

Lettre de motivation.
Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
Curriculum Vitae.
Descriptif détaillé et volume horaire des enseignements suivis depuis le début du cursus universitaire.

Pièces justificatives facultatives pour la plateforme INCEPTION

Attestation de français (obligatoire pour les non francophones).
Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation) https://www.universite-paris-saclay.fr/formation/formation-continue/validation-des-acquis-de-lexperience.
Fiche de choix de M2 (obligatoire pour les candidats inscrits en M1 à l'Université Paris-Saclay) à télécharger sur https://urlz.fr/i3Lo.
Document justificatif des candidats exilés ayant un statut de réfugié, protection subsidiaire ou protection temporaire en France ou à l’étranger (facultatif mais recommandé, un seul document à fournir) :
- Carte de séjour mention réfugié du pays du premier asile
- OU récépissé mention réfugié du pays du premier asile
- OU document du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés reconnaissant le statut de réfugié
- OU récépissé mention réfugié délivré en France
- OU carte de séjour avec mention réfugié délivré en France
- OU document faisant état du statut de bénéficiaire de la protection subsidiaire en France ou à l’étranger.

Contact(s)

Responsable(s) de la formation

Tiberiu MINEA - tiberiu.minea@universite-paris-saclay.fr